Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer
Féléves tematika:
A kommunikáció fogalma, tényezői, funkciói, formái (Ea. a köszönés)
A verbális kommunikáció. A beszédtechnikai eszközök
A nem verbális kommunikáció
Az írásbeli kommunikáció. A helyesírás. Internetes támogatás a helyesírásban
Kommunikáció és cselekvés. Beszédaktuselmélet, társalgási maximák.
Kommunikációs stílusok
A nyelvi tabu, nyelvi agresszió
A hallgatás kommunikációs funkciója
A kommunikációs zavarok
Tömegkommunikáció. Az írott és az elektronikus tömegkommunikáció különbségei. Tájékoztató és véleményközlő műfajok. A sajtónyelv jellemzői
A reklámok a médiában
A retorika születése; A retorika eszköztára; A szónoki beszéd felépítése
Az érvelés, az érvek fajtái. A cáfolás és annak módjai
A digitális kommunikáció. Az álhírek nyelvi jellemzői
A mesterséges intelligencia a kommunikáció szolgálatában
A prezentálás szabályai
Meggyőzés, manipuláció, befolyásolás
A jó előadás ismérvei
A vita szabályai
A hatásos beszéd jellemzői
A foglalkozásokon történő részvétel:
A gyakorlati foglalkozásokon a részvétel kötelező. A félévi hiányzás megengedhető mértéke teljes idejű képzésben a tantárgy heti kontaktóraszámának háromszorosa. Ennek túllépése esetén a félév nem értékelhető (TVSz 8.§ 1.)
Félévi követelmény: gyakorlati jegy
A hallgató ismerkedjen meg a kommunikációelméleti iskolákkal, (tranzakciós, interakciós, szemiotikai, rituális) a kommunikációelmélet alapjaival. Ismerje meg a kommunikáció interdiszciplináris voltát, beleértve a nyelvtudomány kommunikációhoz kapcsolódó elméleti és alkalmazott résztudományait. A hallgató ismerje meg a kommunikáció alapfogalmait és működését. A verbális és a non-verbális kommunikáció alapjait. A kommunikációs stílusok ismertetőjegyeit tudja elkülöníteni, így az agresszív, asszertív és szubmisszív stílusjegyeket. Ismerje a konfliktuskezelés szintjeit és típusait, valamint a befolyásolás formáit: a meggyőzést és a manipulációt. A tárgy alapul szolgál a hallgatók számára az iskolai, iskolán kívüli magyarázó, kérdező, instruáló, visszacsatoló, értékelő, tevékenységszervező, kapcsolatteremtő, -tartó, -záró, kommunikációs kultúrájának fejlődéséhez. A hallgatók elsajátítják a témakör iskolai tanításának módszertani és gyakorlati alapjait. A tantárgy tartalma: A kommunikáció fogalma, kutatásának története; kommunikációs modellek; a kommunikáció mint jelműködés; az emberi és az állati kommunikáció; a metakommunikáció; a nem verbális kommunikáció; a verbális kommunikáció; az intraperszonális, az interperszonális, a csoportos kommunikáció, a tömegkommunikáció, a kultúrák közötti kommunikáció; az akusztikai és a vizuális csatorna; a kommunikációs alaphelyzetek; a kommunikáció zavarai. Az írott és a beszélt nyelv normái.
A félévközi ellenőrzések követelményei:
Az érdemjegy kialakításának módja:
Irodalom
Aczél Petra – Adamik Tamás – Adamikné Jászó Anna: Retorika. Osiris Kiadó, Budapest, 2005.
Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó, Budapest, 1997.
Pease, Allan 2005. Testbeszéd. Gondolatolvasás gesztusokból. Budapest: Park Könyvkiadó.
Fercsik Erzsébet – Raátz Judit: Kommunikáció szóban és írásban. Bp., Korona Kiadó, 1995.
P. Lakatos Ilona – Minya Károly – Pethő József – Sebestyén Zsolt: Érettségi tételek magyar nyelvből. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2023.
2026. szeptember 8.
Dr. habil. Minya Károly
főiskolai tanár