Féléves tematika:
Tájékoztatás a tantárgyi tematikáról és a követelményekről
Szófajtani és alaktani ismeretek a közoktatásban. A NAT, a KET és a tankönyvek megismerése
A szófaj fogalma, a szófajok osztályozásának kritériumai. A lexikai, az aktuális, a grammatikai szófaj. A szófaji érték változása; a lexikai és az aktuális szófajváltás. A többszófajúság
A MGr. szófaji felosztása. Az alapszófajok, a viszonyszók és a mondatszók általános jellemzése és gyakorlása.
Az ige, a főnév, a melléknév
A határozószók és a névmások
Az igenevek
A nem morfológiai természetű viszonyszók
A morfológiai természetű viszonyszók
A mondatszók.
Az alapszófajok, a viszonyszók és a mondatszók általános jellemzése és gyakorlása. A szófajok felismerésének tanítása az általános és középiskolában
A morfémaszint
A morfológia
A morféma fogalma
A morfémák osztályozási lehetőségei és fajtái
A morfémaalternáció, az alternánsok típusai; problémás kérdések
A morfémaszerkezet felépítése és elemzése
A morfémahatárok kérdése
A tőmorfémák általános kérdései
A mai magyar igető- és névszótőrendszer
Az igeragozás, a névszóragozás kérdései
Az ige- és névszójelek
A toldalékmorféma-típusok elhatárolásának problémái
A magyar esetrendszer
A szóalkotás módjai: a szóképzés
A szóalkotás módjai: szóösszetétel, a ritkább szóalkotási módok
A foglalkozásokon történő részvétel:
Az előadások a képzés szerves részét képezik, így az Intézmény a hallgatóktól elvárja a részvételt az előadásokon (TVSz 8.§ 1.)
A gyakorlati foglalkozásokon a részvétel kötelező. A félévi hiányzás megengedhető mértéke részidős képzésben a tantárgy konzultációs óraszámának egyharmada. Ennek túllépése esetén a félév nem értékelhető (TVSz 8.§ 1.).
Félévi követelmény: kollokvium
Ismeri és át tudja adni a szófajtan és az alaktan kategóriáit, fogalmait. Tisztában van a szófajok és a toldalékmorfémák rendszerével, a gyakoroltatás és elmélyítés módszereivel. Birtokában van a szavak szófajba sorolásának kritériumaival, ezáltal bármely szót be tud sorolni és soroltatni a helyes kategóriába. Ismeri tő- és toldalékrendszert.
Az értékelés módja, ütemezése:
A félév során két zárthelyi dolgozat megírása, szóbeli vizsga
A vizsgára bocsátás feltétele:
Aktív részvétel a tanórákon, két zárthelyi dolgozat megírása (minimum 51%-os eredményességű)
Az érdemjegy kialakításának módja:
A szóbeli felelet, valamint a zárthelyi dolgozat eredményessége
Tételsor:
1. A szófaj fogalma, a szófajok osztályozásának kritériumai. A lexikai, az aktuális, a grammatikai szófaj. A szófaji érték változása; a lexikai és az aktuális szófajváltás. A többszófajúság
2. A MGr. szófaji felosztása. Az alapszófajok, a viszonyszók és a mondatszók általános jellemzése
3. Az ige
4. A főnév
5. A melléknév
6. A határozószók
7. A névmások
8. Az igenevek
9. A nem morfológiai természetű viszonyszók
10. A morfológiai természetű viszonyszók
11. A mondatszók
12. A morfológia, a morféma fogalma
13. A morfémák osztályozási lehetőségei és fajtái
14. A morfémaalternáció, az alternánsok típusai
15. A mai magyar igetőrendszer
16. A mai magyar névszótőrendszer
17. Az igeragozás
18. A névszóragozás
19. Az ige- és névszójelek
20. A magyar esetrendszer
21. A szóalkotás módjai: a szóképzés
Nyíregyháza, 2026. február 9.
Dr. habil. Minya Károly
főiskolai tanár