Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer
Féléves tematika (Órás bontásban): A kurzus során a magyar nyelv és irodalom tanításának korszerű módszereivel, a tervezés dokumentumaival, valamint az osztálytermi gyakorlat kihívásaival foglalkozunk. A levelező munkarend sajátosságai miatt a témaköröket 9 konzultációs órába sűrítve dolgozzuk fel.
- 1. óra: A magyar nyelv és irodalom tantárgyak szakmódszertani alapjai. A NAT és a kerettantervek rendszere.
- 2. óra: Az életrajzok és a lírai alkotások tanításának szakmódszertana.
- 3. óra: Az epikus és drámai alkotások, valamint a kötelező olvasmányok tanításának szakmódszertana.
- 4. óra: A verselési rendszerek és a memoriterek tanításának módszertana.
- 5. óra: A helyesírás, a nyelvi szintek és elemzéseik tanításának módszertana.
- 6. óra: A szövegértés fejlesztésének módszertana.
- 7. óra: A tervezés dokumentumai (tanmenet, tematikus terv, óraterv/óravázlat). Felkészülés az óravázlat elkészítésére.
- 8. óra: A kompetenciamérés és az érettségi követelmények.
- 9. óra: Az értékelés, valamint az IT eszközök alkalmazása a magyar nyelv és irodalom órákon.
A foglalkozásokon történő részvétel: A gyakorlati foglalkozásokon a részvétel kötelező. A félévi hiányzás megengedhető mértéke részidős (levelező) képzésben a tantárgy konzultációs óraszámának egyharmada (maximum 3 óra). Ennek túllépése esetén a félév nem értékelhető (TVSz 8.§ 1.).
Félévi követelmény: Gyakorlati jegy
Az értékelés módja és követelmények: A félév teljesítése kizárólag gyakorlati formában történik, vizsga vagy zárthelyi dolgozat nélkül. A gyakorlati jegy megszerzésének két pillére van:
- Tankönyvelemzés: A hallgatók feladata egy választott általános vagy középiskolai magyar nyelv vagy irodalom tankönyv (vagy tankönyvfejezet) elemzése az órán egyeztetett szakmódszertani és pedagógiai szempontok alapján.
- Óravázlat: Egy teljes, részletesen kidolgozott magyar nyelv vagy irodalom óravázlat (45 perces tanórára tervezve) elkészítése és leadása, amely bemutatja a korszerű módszerek és munkaformák alkalmazását.
Az érdemjegy kialakításának módja: A végső érdemjegy a tankönyvelemzés és az óravázlat minőségének együttes értékeléséből adódik (50-50%-os arányban). Amennyiben bármelyik beadandó feladat elégtelen, a félévi érdemjegy is elégtelen. Javítási lehetőség az oktatóval történő egyéni egyeztetés alapján, a szorgalmi időszak végéig biztosított a feladatok átdolgozott formában történő ismételt benyújtásával.
Kötelező és ajánlott szakirodalom:
- Bozsik Gabriella – Dobóné Berencsi Margit – Zimányi Árpád (2003): Anyanyelvi tantárgy-pedagógiánk vázlata. Líceum Kiadó, Eger.
- Falus Iván (szerk.) (2003): Didaktika. Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
- Fegyverneki Gergő (2016): Gyorstalpaló digitáliskultúra-azonos pedagógiából kezdőknek és haladóknak. Neteducatio Kft., Budapest.
- Oktatási Hivatal: A Nemzeti alaptanterv (NAT 2020) és a vonatkozó kerettantervek. (Magyar nyelv és irodalom).
- Oktatási Hivatal: Kétszintű érettségi vizsgakövetelmények magyar nyelv és irodalomból (az aktuálisan érvényes leírás).
Kapcsolattartás: Karafa Sándor Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet, B/108 E-mail: karafa.sandor@nye.hu Nyíregyháza, 2026. 02. 26.